鼓楼区黄村玲物理名师工作室团队莅临福高参访交流

为加强初高中校际联合教研，更好地为学子搭建了学段衔接的桥梁，9月20日，鼓楼区黄村玲物理名师工作室团队在领衔名师的带领下莅临我校参观交流，深入了解我校的校园文化底蕴和办学特色，并与物理组的老师们开展深度交流，共探核心素养背景下“初高中”衔接，互促初高中教学质量的跨越。

名师工作室的老师们先后参观了我校的校史馆、小平实验室和校园各个角落，进一步了解我校的校园文化、办学理念，以及各类科创课程与科创活动，也为工作室的老师们在初中的校园文化建设、科学教育方面提供了新思路。

随后，物理组组长林晓琦老师带领工作室的老师们前往物理实验室参观交流。在初步参观实验室后，林晓琦老师以《核心素养下的“初高中”衔接》为主题，向工作室的老师们分析了部分物理知识点在初、高中时的异同，并从核心素养的角度出发，介绍了在高中教学中让核心素养落地的教学策略。林晓琦老师深入浅出的剖析让在座的初中老师们对高中物理教学有了进一步的认识。此外，林晓琦老师还向工作室的老师们展示了福高物理组近年来在各大赛事中取得的优异成绩，并借此机会由获奖教师展示重现。

何晨芯老师展示了在省优质课中的DIS传感器探究电容器环节，借助电流、电压传感器，展示电容器充放电过程中的电流电压图像，借助积分的思想处理数据，突破教学重难点，助力学生科学思维、科学探究能力的发展，让工作室的老师们对现代科技在教学中的作用有了更深刻的认识。此外，何晨芯老师还简要介绍了选本课《基于DIS 的物理科学创新实践》的开设目的和成效，鼓励再坐老师们动手体验部分DIS设备。黄予翕老师展示了她在省实验说课比赛中的教具《自感现象》，黄老师介绍了该教具与传统教具的优化创新之处，并操作演示，体现了良好的教学效果，获得了老师们的肯定。随后，黄老师还介绍了自己开设的科创选修课《GeoGebra环境物理问题探究》，展示了 GeoGebra 数字实验在物理教学中的独特魅力，让老师们现场体验“两个互成角度的直线运动的合成规律”、“小船渡河”、“动态平衡”等GeoGebra课件，激起了老师们的浓厚的兴趣。

最后，工作室的老师们和我校物理组的老师们进一步交流讨论、体验传感器实验、咨询GeoGebra物理课件的制作和使用细节，双方教师都对初高中物理教学有了更深的认识。

本次初高衔接交流研讨活动为老师们铺设了一个宝贵的学习和交流平台，老师们不仅对核心素养下的初、高中物理教学衔接有了更深入的理解和认识，也增进了校际间的友谊，更好地为学子搭建了学段衔接的桥梁，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。